Kayıt işlemleri

ÖSS, SBS ve diğer eğitim programlarımıza kayıtlarımız devam etmektedir. Bilgi için...

ERKEN KAYIT AVANTAJI

ERKEN KAYITLARDA;

2009-2010 ÜCRETİNE KAYIT

10 AY'A KADAR TAKSİT

2. DÖNEM DERSHANEDEN

YARARLANMA OLANAĞI 

OLANAKLARINIZLA

BEKLENTİLERİNİZİN

BİRLEŞTİĞİ DERSHANE

(İLETİŞİM İÇİN 557 58 00)

 

Başarılı Olmanın 10 Şartı

Başarılı öğrenciler;

1……sorumluluk sahibidirler. Sorumluluk kontrol demektir. Başarılı öğrenciler, kontrol-

lü çalışma zamanı ile derslerini çalışırlar. Hangi dersi; nasıl, ne zaman ve nerede çalı-

şacağına karar verir. Başarılı öğrenciler günlük ve haftalık bölümleri de olan aylık çalış-

ma planlarında;

1- Hangi derslere, haftanın hangi günleri çalışacaklarını,

2- Geçmiş konuların yinelemesine ne zaman yer vereceklerini,

3- Sınav tarihlerini,

4- Hazırlayacakları ödevlerin neler olduğunu ve zamanını,

5- Dinlenme, müzik dinleme, televizyon izleme, spor yapma, sinema ve tiyat-

roya gitme gibi ders dışı etkinliklere ne zaman yer vereceklerini bilirler.

 

2……eğitimle ilgili amaçlara sahiptirler. Başarılı öğrencilerin nasıl bir yaşam sürdür-

mek ve nasıl bir meslek sahibi olmak istedikleri ile ilgili mantıklı amaçları vardır.

“Ben bu hayattan ne istiyorum?”, “Yapabileceğim iyi işler neler?” gibi sorulara

vereceğiniz cevaplar eğitimle ilgili amaçlar içermelidir. Eğer eğitimle ilgili amaçlar,

sizin için doğruysa, olumlu akademik davranışlar ortaya çıkacaktır.

 

3……sorular sorarlar. Başarılı öğrenciler, cehalet ve bilgi arasında en doğru yolu bul-

mak amacıyla sorular sorarlar. Sorduğunuz sorularla, araştırdığınız bilgiyi sağlam-

laştırabilirsiniz. Ayrıca, soru sorma derste öğretmeninize dikkat etmenize yardım

eder. Şimdi bir soru sorun. Başaramadığınızda, beceremediğinizde bir daha soru

sorun.

 

4……öğrenci-öğretmen takımı oluşturarak öğrenmelerini gerçekleştirirler. Birçok

öğretmen, öğrencilerin ne istediğini bilir. Öğretmenler, her bir sınıf düzeyi için

bildiklerini öğretmekten hoşlanır, çünkü onlar iyi öğrenci kazanmak isterler.

Böylelikle; başarılı öğrenciler, öğretmenin çabasını daha iyi yansıtırlar. Siz

öğrenciler, ilgilerinizi, amaçlarınızı, sınıf arkadaşlarınızla ya da öğretmeninizle

paylaşabilirsiniz. Göreviniz, ortak başarılar için birlikte çalışmaktır.

 

5……arka sıralarda oturmak istemezler. Başarılı öğrenciler, sınıf ortamında öğret-

menini en iyi dinleyebileceği yerde oturmak isterler. Sınıf ortamında oluşabilecek

dalgınlıkları mümkün olduğu kadar azaltmak ve bu durumun öğrenmelerine

zarar vereceklerini bildiklerinden dersi en iyi dinleyebileceği yeri tercih ederler.

 

6……iyi notlar alırlar. Başarılı öğrenciler, programlı ders çalıştıklarından iyi not alırlar.

 

7……çalışmalarının öğrenmelerini etkilediğini bilirler. Başarılı öğrenciler, öğrenme

üzerindeki duygu ve düşüncelerini etkileyen kişisel davranışlarını bilirler. Mesela,

sınıfta konsantrasyonu sağlamak için bazı önlemler alırlar. Öğretmenle göz konta-

ğı sağlama, not alma, soru sorma ve ara sıra öğretmenin anlattıklarını dinlediğini

ve anladığını gösterici baş eğme hareketleri.

 

8……neden öğrenmek zorunda oldukları hakkında konuşurlar. Başarılı öğrenciler

kendilerini daha iyi ifade derler. Anlatmak istedikleri daha açıktır. Başarılı, güzel

yarınlara ulaşmak amacıyla öğrenmek zorunda olduklarını çevresindeki kişilere

anlatırlar.

 

9……sınav öncesi çok çalışmazlar. Başarılı öğrenciler, sınav öncesi tüm çalışmaları

yapmaktan ziyade çalışmaları periyotlar halinde sürdürmenin daha etkili olduğunu

bilirler.

 

10….zamanlarını iyi kullanırlar. Başarılı öğrenciler, çalışmalarını ertelemezler.

Zaman kontrolünün yaşam kontrolü olduğunu öğrenmişlerdir. Ve yaşamlarının

kontrolünde, zaman kontrolünü bilinçli olarak tercih ederler.

 

Test çözme teknikleri

 
 
 
 

Test çözme teknikleri Dört şıktan oluşan her sorunun bir doğru cevabı, bir çeldiricisi iki tanede kendi

içinde doğru fakat kesinlikle cevap olamayan şıkkı vardır.

Deneme sınavlarından bağımsız olarak çözdüğünüz konu testlerinde psikolojik

olarak daha rahat olursunuz. Bu yüzden soruları yanıtlarken çok emin olma-

sanız bile şıklardan birini işaretleme cesaretini gösterirsiniz. Fakat sizleri O

SBS’ye asıl hazırlayan sorular, çözdüğünüz konu testleridir. Bu nedenle

öncelikle işlemediğiniz konuların testlerini önceden kesinlikle çözmeyin.

Eğer konu hakkında geniş bilgiye sahip değilseniz iyice öğrendikten sonra

konu testini çözün.

 

Konu testlerini çözerken soru köklerini dikkatle okuyup, yönlendirmeleri iyi

takip edin. Çözmeye başladığınız konu testini mutlaka tamamlayın.

Yanlışlarınızı doğrulardan ayırt edip, yanlışlarınıza hemen yoğunlaşın.

Çünkü yanlışlarınızı biriktirip ileride halletmeyi düşünmeniz, bir süre

sonra sorumluluklarınızı artırır. Bu nedenle yaptığınız hataları sıcağı sıcağına

görmeli ve çözüm yollarını öğrenmelisiniz.

 

Eğer çözdüğünüz testleri OKS’den önce bir kez daha çözmeyi düşünürseniz,

şimdiden çözerken testleriniz üzerinde çok karalama yapmayın. Hatta

cevapları testin üzerine değil de, sayfa kenarına yapın. Böylece ileride bu

soruları bir kez daha çözüp, katettiğiniz mesafeyi görürsünüz.Konu testi

çözerken, kesinlikle ders ayırt etmeyin. Her dersin konu testi SBS’den

yüksek puanlar almanız için kendi içinde çok önemlidir. Puan değe-

rine bakmadan gerçek sınavda da mutlaka bütün derslerin testlerini çözmelisi-

niz.Çözeceğiniz testlerdeki bütün sorular OKS tarzında olmayacaktır. Bu durum-

da da kesinlikle soru ayırt etmeyin. Çünkü çözeceğiniz her soru tipi sizi daha

da geliştirecektir.

 

Dört şıktan oluşan her sorunun bir doğru cevabı, bir çeldiricisi iki tanede kendi

içinde doğru fakat kesinlikle cevap olamayan şıkkı vardır. Bu nedenle test

sorularını çözerken, okumaya soru kökünden başlamalısınız. Soru sonlarındaki

değildir, olamaz gibi ifadelere dikkat etmelisiniz.

 

Sonuç olarak test sorularını çözerken;

 

  • İşlemediniz konuların testini çözmeyin.
  • Öğrendiğiniz konu ile ilgili bol bol test çözün.
  • Yeni öğrendiğiniz konuların testlerini kolay olandan zor olana doğru çözün.
  • Soru köklerini çok iyi okuyup, soruda ne istenildiğini iyice anlayın.
  • Soru köklerini okurken olumlu ve olumsuz bildirimlere dikkat edin.
  • Ders ayırt etmeksizin bütün derslerin konu testlerini çözün.

 

Deneme Sınavlarında bunlara dikkat edin;

 

Deneme sınavları sizin kendinizi değerlendirdiğiniz bir alandır. Eksiklerinizi ve yeter-

liliklerinizi, sınava giren diğer öğrencilere kıyasla durumunuzu göreceğiniz bir sınavdır.

Bu nedenle deneme sınavlarını çok önemsemeli ve gereken dikkati göstererek çözme-

lisiniz.

 

Deneme sınavlarında öncelikle zamanı etkili kullanmayı öğrenmelisiniz. LGS’ de her

soruya ortalama bir dakika süre ayırmalısınız.

 

Eğer her soruyu verilen bir dakikada çözerseniz kalan dakikalarda cevaplarınızı kontrol

edebilirsiniz. Denemelerde zamanınızın yetip yetmediğine dikkat edin. Hangi derse

daha fazla zaman ayırıyorsunuz? Hangi tip sorular sizi zorluyor? Dikkat edin.

 

Deneme sınavlarında testlerin çözüm sırası öğrenciden öğrenciye değişiklik göster-

mektedir. Önemli olan kendinize uygun sıralamayı bulmanızdır. Girdiğiniz her deneme

de farklı sıralar izlerseniz, gerçek sınavda karmaşa yaşayabilirsiniz. Bu nedenle kendi-

nize uygun ideal bir test çözüm sıra belirleyin ve sınava kadar o sıraya uygun hareket

edin.

 

Deneme sınavlarında çok etkili bir yol olan Turlama Tekniğini kullanmaya gayret edin.

Bu yöntem zamanı etkili kullanmanızı sağlar. Tekniği şöyle uygulayabilirsiniz, “Yanıtla-

maya en başarılı olduğunuz dersin sorularından başlayın.Böylece bu testi doğru çöze-

rek moral kazanmış olacaksınız. Her testte aynı zorluk ya da aynı kolaylık dercesine

sahip sorular bulunmaz. Turlama tekniği kullanarak zor olduğunu gördüğünüz sorula-

rı boş bırakın. Bazı soruların cevabını çok iyi bildiğiniz halde o anda hatırlamaya-

bilirsiniz. Bu soruları işaretleyerek geri dönmek üzere boş bırakın. Geri dönüşler

yaptığınızda size mantıklı gelen şıkkı işaretleyebilirsiniz. II. turda, yine kendinizi en

başarılı bulduğunuz dersten başlayın. Hiçbir fikrinizin olmadığı soruları tekrar okuma-

yın. Zamanınız kalırsa tekrar dönersiniz. Cevaplayabildiğiniz tüm soruları bittikten

sonra kitapçığınızı bir kez daha kontrol edin. Zorlandığınız soruları bir kez daha bakın.

 

Genel Tavsiyeler

  • Hiçbir soruya önyargıyla yaklaşmayın. Tüm soruları okuyun ve çözmeye çalışın.
  • Soru köklerine dikkat edin “değildir”, “olamaz”, “yanlıştır” gibi ifadeleri

          gözden kaçırmayın.

  • Zor sorulara geldiğinizde üzerinde fazla vakit kaybetmeyin. Fakat bazen

          zor ve karmaşık görünen soruların cevaplarının çok basit olabileceğini de

          unutmayın.

  • Bazı sorularda, soruda verilenlerden cevaba gidemiyorsanız, şıkları kullanarak

          cevaba ulaşmaya çalışın.

  • Cevaplarınızı optik forma geçirirken, bu işlemi soruyu çözdükten hemen sonra

          yapın.

  • Kitapçığın üzerine yaptıktan sonra cevap anahtarına geçirirken kaydırma yapma

          ihtimaliniz çok yüksektir.

  • Bütün şıkları okumadan cevabı işaretlemeyin. Daha doğru bir cevap diğer

         şıklarda olabilir.

  • Her testte cevaplayamayacağınız kadar zor olan sorular bulunabilir. Bu tip

          soruların moralinizi bozmasına izin vermeyin.

  • Kısa sorular kolay, uzun sorular zordur önyargısıyla soruya yaklaşmayın.
  • Cevaplandırma işleminiz bittikten sonra işaretleme esnasında kaydırma yapmış
          olma ihtimaline karşı cevaplarınız bir kez daha kontrol edin.